La Universidad de Nariño ha anunciado cambios significativos en su modalidad educativa, implementando tecnología al desarrollo del calendario académico, sin embargo esto ha generado controversia entre la comunidad universitaria.
Según el comunicado oficial, se contempla que hasta un 20% de los créditos de los programas de pregrado sean impartidos de manera remota sincrónica con el uso de tecnologías de la información y comunicación (TIC), mientras que para los posgrados este porcentaje podría llegar hasta un 50%.
El rector (e) de la institución, Giraldo Javier Gómez, anunció inicialmente la aprobación de la modalidad presencial con la mediación de las TIC, delegando en los comités curriculares la implementación de estas medidas en los programas. Sin embargo, el descontento se hizo evidente en redes sociales, donde numerosos miembros de la comunidad universitaria expresaron su malestar.
Ante la creciente polémica, el Consejo Académico de la universidad emitió un comunicado defendiendo la propuesta, argumentando que había sido ampliamente socializada. No obstante, este posicionamiento fue fuertemente rebatido por representantes estudiantiles, quienes afirmaron que el desacuerdo no se debía a una mala interpretación, sino a preocupaciones legítimas sobre la calidad académica y la accesibilidad tecnológica para todos los estudiantes.
La comunidad estudiantil solicitó a la administración de Martha Sofía González realizar un análisis exhaustivo de la situación, considerando experiencias negativas como lo ocurrido durante la virtualidad debido a la pandemia de Covid-19, así como las dificultades de acceso a las TIC y la preparación de los docentes para afrontar esta modalidad educativa.
En medio de este clima de tensión, los estudiantes han instado a que se tome en cuenta su postura en las decisiones respecto a la virtualidad, y que se evite limitar la decisión a una acción administrativa desde una oficina distante.
Se espera que en los próximos días haya espacios de diálogo para llegar a un consenso entre la administración de la UDENAR y los estudiantes.