300 menores de edad estarían sin clases en cinco municipios de Nariño por falta de garantías.

En una alerta emitida por la Defensoría del Pueblo, se advierte que alrededor de 300 niños, niñas y adolescentes de instituciones educativas en cinco municipios de Nariño se enfrentan a la privación de su derecho fundamental a la educación. La falta de docentes en áreas críticas ha dejado a estos jóvenes sin acceso a la enseñanza, lo que además compromete su desarrollo integral y su libertad de desarrollo personal.

Los municipios de Policarpa, Cumbitara, La Unión, La Llanada y El Rosario están siendo afectados por esta crisis educativa, donde varios centros escolares no han iniciado el calendario escolar y otros carecen de profesores suficientes para impartir clases. Según informes de la Defensoría del Pueblo, factores como la ubicación geográfica de las escuelas en zonas de difícil acceso y el persistente conflicto armado han contribuido a este déficit de educadores.

El llamado urgente del Defensor del Pueblo, Carlos Camargo Assis, es para que tanto el Gobierno Nacional como el departamental de Nariño tomen medidas inmediatas y coordinadas para abordar esta situación. Se requiere la puesta en marcha de planes prioritarios articulados que permitan el retorno seguro de las clases presenciales, especialmente considerando que se trata de menores de edad, quienes están legalmente protegidos de manera especial.

En municipios como Cumbitara y La Llanada, se han identificado instituciones educativas donde la ausencia de docentes en varias áreas ha dejado a decenas de alumnos sin acceso a la educación. Padres de familia en diversas comunidades han expresado su preocupación por la insuficiencia e ineficacia de la educación a distancia a través de guías, solicitando un retorno a clases presenciales para garantizar el aprendizaje de sus hijos.

La Defensoría del Pueblo ha interpuesto acciones constitucionales para asegurar que el derecho a la educación de estos niños y adolescentes sea efectivamente garantizado. La urgencia ahora radica en que aquellos que no han podido regresar a clases puedan hacerlo de manera inmediata, y que aquellos centros educativos que necesitan docentes cuenten con ellos lo antes posible.

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